Instructor de Educación Vial

• Identifica, selecciona y modifica los recursos didácticos para satisfacer las necesidades de los estudiantes con diversos antecedentes, estilos de aprendizaje y necesidades especiales.
• Proporciona el permiso requerido para el aula, la prelicencia (curso de 5 horas), instrucción de manejo defensivo, y preparación para el permiso y el examen de manejo en carretera.
• Programa los exámenes escritos y de manejo en carretera, y transporta a los estudiantes a los sitios de examen.
• Motiva y aconseja a los estudiantes en áreas de conducta, capacitación, problemas personales o hábitos de estudio
• Registra y envía la asistencia diaria a Registros Estudiantiles; mantiene los expedientes personales de los estudiantes.
• Modela conductas apropiadas, orienta a los estudiantes y supervisa tanto las conductas positivas como las negativas mediante intervenciones.

• Posee sólidas habilidades de comunicación verbal y escrita
• Alto nivel de energía y capacidad para involucrar a los estudiantes
• Conocimiento comprobado de estrategias didácticas efectivas, manejo del aula y el campo de contenido
• Capacidad para aprender rápidamente las metodologías y estrategias de Job Corps
• Capacidad para usar diferentes métodos y medios para impartir el material del curso
• Capacidad para responder eficazmente a los problemas de los estudiantes conforme surgen
• Experto en el uso de una computadora personal, con énfasis en Microsoft Office, Outlook, etc.

• Licenciatura o combinación equivalente de educación y experiencia; debe contar con certificación activa como Instructor de Educación Vial

• Se prefiere un año de experiencia docente.

• Debe contar con una licencia de conducir vigente con un historial de manejo aceptable.

De conformidad con la Ley de Estadounidenses con Discapacidades, es posible que los requisitos se modifiquen para acomodar razonablemente a las personas con discapacidad. Sin embargo, no se realizarán adaptaciones que puedan representar riesgos graves para la salud o la seguridad del empleado o de otras personas, ni que impongan una dificultad excesiva a la empresa.

Se podrán realizar adaptaciones razonables para permitir que las personas calificadas con discapacidades desempeñen las funciones esenciales. El término "persona calificada con discapacidad" se refiere a una persona con discapacidad que, con o sin adaptación razonable, puede desempeñar las funciones esenciales del puesto.

ACTIVIDADES FÍSICAS:

• Leer, escribir y comunicarse con fluidez en inglés
• Oír y hablar para expresar ideas y/o intercambiar información en persona o por teléfono
• Ver para leer mapas de carreteras, señales de tránsito, etiquetas, carteles, documentos, pantallas de computadora, etc.
• Estar sentado, de pie, moverse o caminar por periodos de tiempo ocasionales o frecuentes
• Destreza de manos y dedos para operar un teclado de computadora y otros equipos de oficina
• Arrodillarse, doblarse por la cintura, agacharse y alcanzar objetos por encima de la cabeza
• Recuperar y almacenar archivos y suministros; cargar y/o levantar ocasionalmente objetos ligeros

CONDICIONES DE TRABAJO:

• Entorno de campus y aula
• Ambiente interior y exterior
• Conducir un vehículo en condiciones variables de tráfico y clima en un vehículo especialmente equipado