Coordinador de WBL

• Administra las actividades de aprendizaje basado en el trabajo, incluida la coordinación del transporte de los estudiantes a los sitios de trabajo externos al centro, la documentación del logro de competencias laborales y las evaluaciones relacionadas con la capacitación de estudiantes/empleados.
• Verifica que se hayan cumplido todas las pruebas y criterios vocacionales antes de que el estudiante’ ingrese al aprendizaje basado en el trabajo.
• Identifica barreras para la admisión, capacitación y colocación de estudiantes, y formula planes de acción.
• Participa en actividades comunitarias patrocinadas por empleadores.
• Trabaja con el personal del Centro, empleadores, organizaciones laborales y la comunidad para establecer sitios positivos de aprendizaje basado en el trabajo.
• Planea y coordina actividades que reúnan a empleadores, educadores, estudiantes y personal del centro para asegurar el éxito del programa de Aprendizaje Basado en el Trabajo.
• Desarrolla espacios en coordinación con los jefes de departamento para la capacitación WBL dentro del Centro.
• Genera oportunidades en sitios de trabajo que se ajusten mejor a las capacidades de capacitación y necesidades de los aprendices con los requisitos de los empleadores.
• Trabaja con el Departamento de Servicios Profesionales para supervisar la coordinación de la formación académica y vocacional del centro, y el aprendizaje en el sitio de trabajo.
• Mantiene contacto con los sitios de aprendizaje basado en el trabajo para ayudar a los estudiantes a adaptarse al sitio de trabajo.
• Trabaja con socios comerciales para identificar o desarrollar el currículo apropiado para cada modelo de Aprendizaje Basado en el Trabajo.

• Conocimiento de las leyes estatales y federales sobre trabajo infantil y de la normativa de permisos de trabajo
• Conocimiento práctico de las exigencias laborales y de la ética de trabajo en una variedad de entornos empresariales
• Conocimiento práctico comprobado de los mercados laborales objetivo, empleadores locales, agencias comunitarias, etc.
• Sólidas habilidades analíticas para interpretar las capacidades laborales de los estudiantes
• Alto nivel de habilidades de comunicación escrita y verbal; capacidad para establecer vínculos con empleadores, sindicatos y agencias comunitarias.
• Sólidas habilidades organizativas
• Dominio del uso de software de cómputo (Microsoft Office, Word, Excel, PowerPoint, Outlook, etc.)

• Licenciatura en un campo afín al trabajo. Una combinación de educación y experiencia puede sustituir el título en una proporción de un año por año.

• Un año de experiencia en un campo relacionado con el trabajo. Experiencia trabajando con jóvenes. Se prefiere experiencia en ventas.

• Debe contar con una licencia de conducir vigente con un historial de manejo aceptable.

De conformidad con la Ley de Estadounidenses con Discapacidades, es posible que los requisitos se modifiquen para acomodar razonablemente a personas con discapacidad. Sin embargo, no se realizarán adaptaciones que puedan representar riesgos graves para la salud o la seguridad del empleado o de otras personas, ni que impongan una carga excesiva para la empresa.

Se pueden realizar adaptaciones razonables para permitir que las personas calificadas con discapacidades desempeñen las funciones esenciales. El término "persona calificada con discapacidad" se refiere a una persona con discapacidad que, con o sin adaptaciones razonables, puede desempeñar las funciones esenciales del puesto.

ACTIVIDADES FÍSICAS:

• Leer, escribir y comunicarse con fluidez en inglés
• Oír y hablar para expresar ideas y/o intercambiar información en persona o por teléfono
• Ver para leer etiquetas, carteles, documentos, pantallas de computadora, etc.
• Estar sentado, de pie, moverse o caminar durante períodos de tiempo ocasionales o frecuentes
• Destreza de manos y dedos para operar un teclado de computadora y otro equipo de oficina
• Arrodillarse, doblarse por la cintura, agacharse y alcanzar por encima de la cabeza
• Recuperar y almacenar archivos y suministros; ocasionalmente cargar y/o levantar objetos ligeros

CONDICIONES DE TRABAJO:

• Campus y entorno de oficina general
• Ambiente interior y exterior
• Conducir a sitios de trabajo, negocios, agencias comunitarias, etc.